Ejecución de Proyecto de Extensión. Adultos Mayores.


A través de este proyecto se busca lograr la integración entre los adultos mayores y los nietos/as de las familias que viven y residen en la Ciudad de Pilar.
Así mismo fomentar la actitud positiva hacia la tecnología, la cual proporciona una ayuda imprescindible en el desarrollo de vida para los adultos mayores.
Como también facilitar el acceso de las personas adultas mayores a aprender y usar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Por otra parte se busca proveer de las competencias digitales a las personas adultas mayores, necesarias para el desarrollo de actividades de su diario vivir.
Las instituciones involucradas en dicho proyecto son :
Secretaria de Educación de la Municipalidad de Pilar. Estudiantes y Docenes de la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Pilar, del 1er. y 4to. Curso de la Carrera de Lic. en Análisis de Sistemas.
Asignaturas vinculadas: Arquitectura de Computadoras y Ética Profesional.
Dirección de Extensión Universitaria y Proyección Social de la Facultad de Ciencias Aplicadas – UNP.

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Curso de Inteligencia de negocios con almacenes de datos, OLAP Y MINERÍA DE DATOS.


INTRODUCCIÓN:

Para que las organizaciones o empresas logren el éxito al momento de satisfacer sus necesidades de información, éstas deben poder analizar los datos que almacenan. Las bases de datos relacionales están diseñadas y elaboradas para poder almacenar datos de forma íntegra y consistente, pero no para efectuar análisis y explotar la información que almacenan para obtener conocimiento de esta.
Partiendo de esta premisa, el principal objetivo de la Inteligencia de Negocios (o Business Intelligence -BI) es por lo tanto, ayudar en la toma de decisiones de las organizaciones, en base al análisis previo de los datos disponibles.

DENOMINACION DEL CURSO

La Inteligencia de Negocios es el conjunto de productos y servicios que permiten a los usuarios finales acceder y analizar de manera rápida y sencilla, la información para la toma de decisiones de negocio a nivel operativo, táctico y estratégico.
Las herramientas de inteligencia se basan en la utilización de un sistema de información de inteligencia que se forma con distintos datos extraídos de los datos de producción, con información relacionada con la organización/empresa o sus ámbitos y con datos económicos.
Mediante las herramientas y técnicas ELT (extraer, cargar y transformar), o actualmente ETL (extraer, transformar y cargar) se extraen los datos de distintas fuentes, se depuran y preparan (homogeneización de los datos) para luego cargarlos en un almacén de datos.
La vida o el periodo de éxito de un software de inteligencia de negocios dependerá únicamente del éxito de su uso en beneficio de la empresa; si esta empresa es capaz de incrementar su nivel financiero, administrativo y sus decisiones mejoran la actuación de la empresa, el software de inteligencia de negocios seguirá presente mucho tiempo, en caso contrario será sustituido por otro que aporte mejores y más precisos resultados.
Por último, las herramientas de inteligencia analítica posibilitan el modelado de las representaciones basadas en consultas para crear un cuadro de mando integral que sirve de base para la presentación de informes.
La fundamentación de la propuesta surge de las exigencias empresariales actuales de contar con profesionales informáticos con conocimientos en herramientas y estrategias propias de la Inteligencia de Negocios para el desempeño de funciones gerenciales, así como para poder participar en la toma de decisiones estratégicas de la organización.

OBJETIVOS GENERALES.

• Contribuir a la formación profesional aportando al perfil del egresado los conocimientos fundamentales referidos a los almacenes de datos, el proceso analítico en línea (OLAP) y la minería de datos, aplicados a la Inteligencia de Negocios. Se apunta a capacitar a un mínimo de 30 personas.

OBJETIVOS PARTICULARES.

Que el alumno:
• Logre conocer y aplicar los conceptos de Almacenes de Datos (Data Warehousing), OLAP y Minería de Datos (Data Mining), considerando especialmente sus características y aplicaciones específicas.
Se familiarice con elementos conceptuales del marco teórico referencial de las diferentes tecnologías de soporte a los almacenes de datos, incluyendo la utilización de los mismos con técnicas de OLAP y de minería de datos.

• Comprenda las posibilidades de los almacenes de datos para el tratamiento de datos masivos para analizar información y para extraer conocimiento; asimismo que el alumno internalice la importancia del trabajo en grupo con un objetivo común.

• Adquiera los elementos necesarios para poder identificar, analizar y delinear una estrategia adecuada en relación con los problemas de utilización de almacenes de datos, en los cuales deba intervenir durante su desempeño profesional, especialmente los relacionados con el análisis de información y con el descubrimiento de conocimiento.

ORGANIZACIÓN DEL CURSO
Perfil del alumno:
El curso está dirigido a egresados y profesionales del área de informática.
El curso requiere que los alumnos posean conocimientos básicos sobre bases de datos, gestores de bases de datos, modelo entidad – relación, SQL, diseño lógico y diseño físico de una base de datos.
Modalidad y carga horaria:
El contenido curricular del curso se desarrollará en la modalidad virtual, utilizando la plataforma Zoom. Se prevé una carga horaria de 40 (cuarenta) horas de clases, más 20 (veinte) horas de estudio y preparación de trabajos a entregar.
Inversión: Pago único de Gs. 350.000 (trescientos cincuenta mil guaraníes) o $ 47 (cuarenta y siete dólares americanos).
Para el pago:
  • Billetera Personal: +595 975 111833.
  • Transferencia a la Cta. 326378 de la Cooperativa Universitaria, a nombre de JOSE FERNANDO ARCE ESPINOZA.
  • Transferencia a través de Western Unión, a nombre de JOSE FERNANDO ARCE ESPINOZA, número de documento 1275887.
Requisitos de admisión:
El interesado deberá presentar copia de Título de Grado correspondiente al área, además de una copia de su documento de Identidad.
Para acreditar derecho a la evaluación del curso y para acceder a la certificación en cualquiera de sus modalidades, se requerirá que el participante haya acumulado como mínimo, una asistencia del 70% sobre la carga horaria total, y que la nota obtenida en la evaluación final sea como mínimo dos (2- Aceptable), para una escala de uno (1- Aplazado); dos (2- Aceptable); tres (3- Bueno); cuatro (4- Muy Bueno); y cinco (5- Excelente), calculados basándose en una escala que tenga como base el 70% de rendimiento aceptable (2).La certificación contará con la firma de los instructores, de la directora de Investigación y Posgrado y del Decano de la FCA-UNP.
  • Eje Temático 1: ALMACENES DE DATOS PARA GESTIÓN DE DATOS MASIVOS.
    Contenidos:
  • Finalidades y Evolución de los Sistemas de Información. Herramientas para la Toma de Decisiones. Revisión Acerca de los Almacenes de Datos. Arquitectura de un Sistema de Almacén de Datos. Carga y Mantenimiento de un Almacén de Datos. Diseño y Armado de un Almacén de Datos.
    Eje Temático 2: OLAP.
    Contenidos:
    Explotación de un Almacén de Datos. Herramientas OLAP. Sistemas ROLAP Y MOLAP. SQL Ampliado.
    Eje Temático 3: MINERÍA DE DATOS.
    Contenidos
    La Minería de Datos. El Proceso de KDD. Técnicas de Minería de Datos y Principales Algoritmos. Fase de Selección en Minería de Datos. Fase de Exploración en Minería de Datos. Fase de Limpieza y Transformación de Datos. Fase de Minería de Datos – Técnicas Predictivas de Modelización. Técnicas Descriptivas y Predictivas de Clasificación. Clusters y Árboles de Decisión. Redes Neuronales. Minería Web.
    Técnicas y Principales Algoritmos.
    FORMACIÓN PRÁCTICA
    Formación experimental
    Actividades a desarrollar:
    Las actividades prácticas consisten en el análisis y resolución de guías de ejercitación, la realización de trabajos grupales por parte de los alumnos, resolución de problemas en el aula – laboratorio y preparación y presentación de trabajos, distribuidas en tres módulos de práctica a saber:
  • Modulo 1: ALMACENES DE DATOS
    Objetivo: Lograr en los alumnos la habilidad de aplicar conceptos de la teoría de los almacenes de datos para resolver problemas de diseño y armado de un almacén de datos concreto, de una empresa ficticia.
    Actividades: Diseño del modelo de datos físico. Carga del almacén de datos. Definición de flujos de datos y de flujos de control.
    Modulo 2: OLAP
    Objetivo: Lograr en los alumnos la habilidad de aplicar conceptos de la teoría del proceso analítico en línea para resolver problemas de toma de decisiones, de una empresa ficticia.
    Actividades: Diseño de metadatos. Creación del modelo de cubo. Adición de jerarquías a dimensiones. Creación de un cubo. Creación de reportes.
    Modulo 3: MINERÍA DE DATOS
    Objetivo: Lograr en los alumnos la habilidad de aplicar conceptos de la teoría de minería de datos para resolver problemas de inteligencia de negocios, de una empresa ficticia.
    Actividades: Creación de un modelo de minería. Creación de un proyecto de inteligencia de negocios. Creación de flujos de minería. Definición de etapas de minería para flujos de minería. Ejecución y visualización del modelo de mimería. Creación de una aplicación Web de minería.

Requisitos de aprobación:
▪ Asistencia 70% de las clases.
▪ Presentación y aprobación del 100% de los trabajos teórico/prácticos (los trabajos serán grupales pero las conclusiones serán individuales, y por lo tanto también su presentación y defensa).

  • DESCARGA FORMULARIO DE INSCRIPCION  :  AQUI

  • DESCARGA INFORMACION :     AQUI

  • DESCARGA FOLLETO DE PROMOCION   :  AQUI

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Qué es el día internacional de la mujer?


El Día Internacional de la Mujer conmemora la lucha de las mujeres a lo largo de la Historia y busca reconocer los logros que han alcanzado en el mundo. No solo eso, también es un día para poner de relieve la lacra de la violencia machista y sensibilizar acerca de los problemas de desigualdad a los que las mujeres se siguen enfrentando hoy día.
Este acontecimiento anual se celebra en todo el mundo para festejar a las mujeres y trabajar por un futuro mejor para ellas.
El origen del Día Internacional de la Mujer se remonta a 1910, momento en que la II Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas celebrada en Copenhague designó el 8 de marzo como el Día de la Mujer Trabajadora, con el fin de alcanzar la igualdad entre hombres y mujeres en todo el mundo, algo por lo que seguimos luchando hoy en día.
Sin embargo, el Día Internacional de la Mujer no fue ratificado y considerado como día de celebración mundial hasta el año 1975. Fue en ese momento cuando Naciones Unidas declara el 8 de marzo como el Día Internacional de la Mujer.
El motivo por el que Naciones Unidas seleccionó este día fue porque el 8 de marzo de 1857, un grupo de mujeres trabajadoras de una fábrica textil de Nueva York abandonó su puesto para hacer una marcha y protestar por los bajos salarios. Esa jornada terminó con la sangrienta cifra de 120 mujeres muertas a raíz de la brutalidad con la que la policía dispersó la marcha.
Desde hace casi 30 años, este día se celebra en todo el mundo con diversos actos como marchas, conferencias, proyectos y diferentes eventos en línea.

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Reunión entre la Voluntaria de Cuerpo de Paz y autoridades de la Carrera Ing. Ambiental.


El día miércoles 22 de febrero se llevo acabo una reunión entre la Voluntaria de Cuerpo de Paz, Olivia Kleier, la representante de la Fundación para la Tierra,  estudiante Malena Gamarra, la Directora de la Carrera Ing. Ambiental Lic. Lida Ramoa y el Coordinador Académico de la Carrera Ing. Ambiental, Lic. Arnaldo Duré.

Dicha voluntaria estará trabajando con las diferentes instituciones de la ciudad en el área ambiental

En la ocasión se menciono la posibilidad de retomar el proyecto “Basura Cero” en colaboración con varias instituciones de la ciudad. La mencionada actividad tiende a involucrar a alumnos del nivel primario y que en otros encuentros se estará fortaleciendo la iniciativa.

 

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Día Nacional de los Héroes.


Cada 1 de marzo se celebra en Paraguay el Día Nacional de los Héroes para recordar la muerte del Mariscal Francisco Solano López, que se produjo esa fecha pero en el año 1870 y que significó el final de la Guerra contra la Triple Alianza.
El Día Nacional de los Héroes fue establecido para recordar al Mariscal. López y a todos los héroes que dieron su vida por la patria.
La muerte del Mcal. López en 1870 a orillas del río Aquidabán-Nigüí, en la zona que actualmente es el departamento de Amambay, significó el fin de la Guerra contra la Triple Alianza.
La Guerra que libraron en forma conjunta Argentina, Brasil y Uruguay contra el Paraguay devastó al país entre 1864 y 1870, dejando sumida a la nación en la pobreza y la población diezmada, ya que la mayoría murió en combate.
A ellos, nuestro más sincero y ferviente homenaje.

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